miércoles, 19 de marzo de 2014

Reflexión sobre la práctica de la escuela "Nuestra Señora de Gracia" (Maca)



Juan Carlos Tedesco en su ponencia se refiera a la sociedad en la que vivimos como el “Nuevo Capitalismo” que está basado en la información y el conocimiento. Este capitalismo basado en la información y el conocimiento debería permitir el acceso del conocimiento  a toda la población produciendo así una sociedad más democrática y justa, pero esto no es así ya que realmente lo que está generando es más inequidad e injusticia, que incluso el capitalismo tradicional, ya que genera nuevas formas de exclusión, marginación y desigualdades.

En los años 90 la educación sufre un déficit debido a la introducción del mercado que crea competitividad haciendo que haya ganadores o perdedores. Esto ha producido que surjan nuevas corrientes ético-políticas para solucionar este problema. Para esto es indispensable que la educación juego un papel muy importante. Como dice en su ponencia Tedesco “Sin educación no hay posibilidad de estar socialmente incluido”.

La educación sirve de conexión con la adhesión a la justicia para construir una sociedad en la cual todos y cada uno de nosotros formemos parte de ella. Cuando Tedesco habla de la escuela se refiere a la escuela nueva, que es totalmente diferente de la tradicional, esta nueva escuela nos permite ir más allá ya que tenemos una gran diversidad de alumnos con diferentes necesidades, diferentes etnias, culturas, etc.

Muchos de los conceptos de los cuales habla Tedesco lo podemos encontrar en un proyecto educativo realizado desde hace más de ocho años en el C.P. Nuestra Señora de Gracia. El proyecto se realiza para acabar con la desigualdad en las aulas y entre las familias a través del respeto, la convivencia y la integración. Los docentes del centro dicen una gran verdad y es que con la escuela crecemos, nos hacemos personas, aprendemos a relacionarnos y a vivir en sociedad.

Para que aprendan a respetar a los demás y a convivir con ellos los alumnos de 6º de primaria apadrinan a los de infantil. Todo gira en torno a la lectura esto hace que los niños y las niñas se sientan seguros y protegidos y los más mayores se sientan responsables. Esto sirve para quitar esos tabiques existentes, esas barrearas que tanto perjudican, ya que a partir de tirarlas se crea la una base de respeto y se adquieren muchos valores.

Este proyecto educativo está reconocido con premios tales como a la innovación pedagógica y como su valor en la compensación de desigualdades. Y se ve claramente en cómo ha cambiado en las relaciones entre las familias y los alumnos. Ejemplos de esta innovación es que el currículo no solo está basado en las materias sino también incluye el respeto, la escucha, esa mirada al niño desde lo que son y no desde lo que queramos que sean. Esto es un gran paso que muchas escuelas deberían dar.

Los docentes también dicen que la escuela pública de calidad tiene que dejar un espacio para el esparcimiento personas y grupal. Trabajando a través de la continua reflexión y debate, para ello hacen asambleas tanto por parte de los docente para ver lo que se ha aprendido o lo que falta por aprender, como parte de los alumnos como herramienta del aula para resolver conflictos, elegir un tema,… y esto les permite darse cuenta de que su participación y su voz es oída y respetada.

Otro pilar fundamental es la participación de los padres en el aula ya que como dicen la escuela la hacen todos y no es un espacio exclusivo del docente. Tanto la familia, los docentes como los propios alumnos tienen que sentirse participes de la escuela y del aprendizaje. Esto también es importante para los niños porque ven que sus familias y su escuela están relacionas y que se preocupan por su escolaridad.

Y por último, es como utilizan la calle como aula, no se quedan en las cuatro paredes ajenos a lo que les rodea sino que salen a ver los problemas de su barrio para poder pensar sobre ellos y poder solucionarlo en la medidas que ellos y ellas puedan.

Como conclusión me parece que esta escuela es un claro caso de innovación en la cual el protagonista es el niño y la niña los cuales son el futuro de la sociedad y hay que hacerles crecer en ella fomentando la solidaridad y el respeto por los demás.

Macarena Mendoza Prior

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